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第六章 开源教育现状 # 第六章 开源教育现状
开源教育旨在让数字时代的公民了解开源的理念与文化,增强数字化协作能力,共享开源开放的成果。开源教育由来已久,其本身具有的开放共享特性,与教育的目标和特征不谋而合。开源教育涵盖开源文化教育、开源意识教育、开源技能教育三个方面。开源文化教育内容主要包括开源社区的形成机理和运转机制,以及开源活动得以持续生存和发展的机制、机理等,同时还包括开源历史、开源共识及开源的治理规则等。开源意识教育包括创新意识和开放透明的协作共享意识,创新意识表现在基于开源技术迭代的基础上,敏锐感知新兴技术的需求并进行快速创造,协作共享意识表现在适应全球分布式开发的趋势。开源技能教育体现为开发者传统的编程能力,开发者对开源技术和工具的使用能力,以及分布式环境下的协调、协作能力。 开源教育旨在让数字时代的公民了解开源的理念与文化,增强数字化协作能力,共享开源开放的成果。开源教育由来已久,其本身具有的开放共享特性,与教育的目标和特征不谋而合。开源教育涵盖开源文化教育、开源意识教育、开源技能教育三个方面。开源文化教育内容主要包括开源社区的形成机理和运转机制,以及开源活动得以持续生存和发展的机制、机理等,同时还包括开源历史、开源共识及开源的治理规则等。开源意识教育包括创新意识和开放透明的协作共享意识,创新意识表现在基于开源技术迭代的基础上,敏锐感知新兴技术的需求并进行快速创造,协作共享意识表现在适应全球分布式开发的趋势。开源技能教育体现为开发者传统的编程能力,开发者对开源技术和工具的使用能力,以及分布式环境下的协调、协作能力。
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