From 5e50d6f7965528a56fd83e19a693644d48837231 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: =?UTF-8?q?=E3=80=8A=E6=96=B0=E7=A8=8B=E5=BA=8F=E5=91=98=E3=80=8B?= =?UTF-8?q?=E7=BC=96=E8=BE=91=E9=83=A8?= Date: Tue, 7 Jun 2022 16:54:00 +0800 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?=E6=9B=B4=E6=96=B0=E3=80=8A2022=E4=B8=AD?= =?UTF-8?q?=E5=9B=BD=E5=BC=80=E6=BA=90=E5=8F=91=E5=B1=95=E8=93=9D=E7=9A=AE?= =?UTF-8?q?=E4=B9=A6=E3=80=8BV2.0=E7=89=88/=E7=AC=AC6=E7=AB=A0=20=E4=B8=AD?= =?UTF-8?q?=E5=9B=BD=E5=BC=80=E6=BA=90=E6=95=99=E8=82=B2=E7=8E=B0=E7=8A=B6?= =?UTF-8?q?.md?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit --- ...5\231\350\202\262\347\216\260\347\212\266.md" | 16 +++++++++------- 1 file changed, 9 insertions(+), 7 deletions(-) diff --git "a/\343\200\2122022\344\270\255\345\233\275\345\274\200\346\272\220\345\217\221\345\261\225\350\223\235\347\232\256\344\271\246\343\200\213V2.0\347\211\210/\347\254\2546\347\253\240 \344\270\255\345\233\275\345\274\200\346\272\220\346\225\231\350\202\262\347\216\260\347\212\266.md" "b/\343\200\2122022\344\270\255\345\233\275\345\274\200\346\272\220\345\217\221\345\261\225\350\223\235\347\232\256\344\271\246\343\200\213V2.0\347\211\210/\347\254\2546\347\253\240 \344\270\255\345\233\275\345\274\200\346\272\220\346\225\231\350\202\262\347\216\260\347\212\266.md" index b59fb82..a5582ac 100644 --- "a/\343\200\2122022\344\270\255\345\233\275\345\274\200\346\272\220\345\217\221\345\261\225\350\223\235\347\232\256\344\271\246\343\200\213V2.0\347\211\210/\347\254\2546\347\253\240 \344\270\255\345\233\275\345\274\200\346\272\220\346\225\231\350\202\262\347\216\260\347\212\266.md" +++ "b/\343\200\2122022\344\270\255\345\233\275\345\274\200\346\272\220\345\217\221\345\261\225\350\223\235\347\232\256\344\271\246\343\200\213V2.0\347\211\210/\347\254\2546\347\253\240 \344\270\255\345\233\275\345\274\200\346\272\220\346\225\231\350\202\262\347\216\260\347\212\266.md" @@ -89,9 +89,11 @@ DGIoT-Edu在工业物联网安全接入与应用开发方面的开源教育模 Kellect是一款高性能系统内核层日志无损采集与智能处理开源框架。框架可进行用户态和内核态的事件日志采集，解决海量日志采集慢、解析难、延时长等问题，并开放二次应用开发，可为用户行为检测、APT攻击检测、勒索病毒检测等安全应用工具开发提供核心技术支撑，并为安全科研与教学提供实验服务平台。 在安全应用与开发方面，Kellect分为教学课程、实验实训、研究创新三个部分： -教学课程：基于处理框架开展面向系统内核的日志事件数据采集和数据挖掘，主要开展系统内核运行机制、软件行为分析、安全应用案例与开发等教学课程，并出版了国内首本《数据安全》创新实践类教材。 -实验实训：面向实验教学和产业实训需求，收集基于内核事件日志的安全应用案例，完善事件日志数据集合，让学生基于日志完成数据挖掘、模型训练、安全检测等实验。 -研究创新：基于Kellect系统内核层日志智能处理框架，支持学生进行跨平台、跨层域内核日志数据采集，基于数据进行特征挖掘、行为提取、模型训练等科研创新，多篇论文已发表在TIFS、TDSC等安全领域顶级期刊。 +**教学课程**：基于处理框架开展面向系统内核的日志事件数据采集和数据挖掘，主要开展系统内核运行机制、软件行为分析、安全应用案例与开发等教学课程，并出版了国内首本《数据安全》创新实践类教材。 + +**实验实训**：面向实验教学和产业实训需求，收集基于内核事件日志的安全应用案例，完善事件日志数据集合，让学生基于日志完成数据挖掘、模型训练、安全检测等实验。 + +**研究创新**：基于Kellect系统内核层日志智能处理框架，支持学生进行跨平台、跨层域内核日志数据采集，基于数据进行特征挖掘、行为提取、模型训练等科研创新，多篇论文已发表在TIFS、TDSC等安全领域顶级期刊。 ### 6.4 探索多主体开源教育协同模式 @@ -99,13 +101,13 @@ Kellect是一款高性能系统内核层日志无损采集与智能处理开源 #### 6.4.1 开源教育由多主体承担 -社区开源教育：以开源社区/开源基金会为依托，通过自觉或不自觉的方式推动的教育活动。Linux基金会、OpenStack基金会等为推广开源社区和开源技术，常态化地组织相应的开源治理交流、开源技术讨论、技术能力培训认证等。例如，开源人才培育中心红帽学院提供多样化的开源课程内容、灵活的实训教学环境、实际任务操作型认证考试和全球通用的标准化资料。 +**社区开源教育**：以开源社区/开源基金会为依托，通过自觉或不自觉的方式推动的教育活动。Linux基金会、OpenStack基金会等为推广开源社区和开源技术，常态化地组织相应的开源治理交流、开源技术讨论、技术能力培训认证等。例如，开源人才培育中心红帽学院提供多样化的开源课程内容、灵活的实训教学环境、实际任务操作型认证考试和全球通用的标准化资料。 -企业开源教育：大量企业构建了专门的开源团队持续投入开源项目的研发，同时也围绕开源技术组织大规模的教育培训、能力认证以及宣传推广等活动。例如，中标麒麟教育学院（由中标软件有限公司受国家Linux技术培训与推广中心的委托建立的信息技术人才培训基地）是目前中国最大的也是唯一的国产Linux操作系统厂商培训机构。它在各高校中建设了大数据实验室、可信计算实验室、安全攻防实验室和安全测评实验室，与高校共同增设专业方向，引入中标麒麟教育学院的优秀教学资源，实施“课堂教学+实战”相结合的教学模式，实现学历教育与职业教育的双重培养。 +**企业开源教育**：大量企业构建了专门的开源团队持续投入开源项目的研发，同时也围绕开源技术组织大规模的教育培训、能力认证以及宣传推广等活动。例如，中标麒麟教育学院（由中标软件有限公司受国家Linux技术培训与推广中心的委托建立的信息技术人才培训基地）是目前中国最大的也是唯一的国产Linux操作系统厂商培训机构。它在各高校中建设了大数据实验室、可信计算实验室、安全攻防实验室和安全测评实验室，与高校共同增设专业方向，引入中标麒麟教育学院的优秀教学资源，实施“课堂教学+实战”相结合的教学模式，实现学历教育与职业教育的双重培养。 -高校开源教育：欧洲和美国许多大学鼓励学生参与开源，我国高校也围绕将开源技术融入到人才培养，尤其是实践教学环节开展了有益的探索。例如在2005年，开源高校推进联盟（LUPA）在杭州成立，对我国开源人才培养起到了积极的推进作用。我国大部分高校很早就开设了讲授Linux等开源软件的课程，也有很多课程将开源软件作为教学示例，在讲授软件的同时传授开源开发技术。近年来，随着开源开放、协作创新理念的普及，讲授开源文化和相关领域知识的课程越来越多，开源布道进入高校，与开源实践类课程相结合，培养出越来越多的高质量开源贡献者。 +**高校开源教育**：欧洲和美国许多大学鼓励学生参与开源，我国高校也围绕将开源技术融入到人才培养，尤其是实践教学环节开展了有益的探索。例如在2005年，开源高校推进联盟（LUPA）在杭州成立，对我国开源人才培养起到了积极的推进作用。我国大部分高校很早就开设了讲授Linux等开源软件的课程，也有很多课程将开源软件作为教学示例，在讲授软件的同时传授开源开发技术。近年来，随着开源开放、协作创新理念的普及，讲授开源文化和相关领域知识的课程越来越多，开源布道进入高校，与开源实践类课程相结合，培养出越来越多的高质量开源贡献者。 -科研院所开源教育：众多科研院所和开源社区合作的深度与广度显著增加，除了开源协作开发之外，也积极推进开源教育。例如“开源供应链点亮计划”是由中科院软件所和openEuler社共同举办的一项面向高校学生的暑期活动，旨在鼓励在校学生积极参与到开源软件的开发和维护中，促进国内优秀开源软件社区的蓬勃发展。 +**科研院所开源教育**：众多科研院所和开源社区合作的深度与广度显著增加，除了开源协作开发之外，也积极推进开源教育。例如“开源供应链点亮计划”是由中科院软件所和openEuler社共同举办的一项面向高校学生的暑期活动，旨在鼓励在校学生积极参与到开源软件的开发和维护中，促进国内优秀开源软件社区的蓬勃发展。 #### 6.4.2 协同教育模式成为开源教育发展趋势 -- GitLab